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Comunicación y lenguaje en los niños
Enviado por: Admin el Sábado, 17 de Noviembre de 2007 - 12:08 AM CST
Orientación Pedagógica


LA COMUNICACIóN Y EL LENGUAJE

Casi todo los niños lloran al nacer; es la primera manifestación sonora de su existencia. El llanto aparece como respuesta a una situación molesta. Más tarde se va haciendo más específico y los niños lloran cuando sienten hambre o dolor.

Poco a poco, el niño va adquiriendo nuevos mecanismos para comunicar otras sensaciones y sentimientos, como placer, satisfacción y alegría. Comenzará a emitir nuevos sonidos: guturales, balbuceo, monosílabos.

El lenguaje empezará a alcanzar una auténtica función social con carga intencional alrededor de los 3 o 4 meses. A los 6-7 meses, balbucea y a los 78 meses canturrea y denomina objetos imitando su sonido (guau, guau = perro).

A los 8-9 meses irá combinando sílabas. Sabe escuchar conversaciones e incluso puede cumplir órdenes simples. A los 9-11 meses empieza a decir palabras sencillas, como papá, mamá. A los 11-12 meses emplea al menos una palabra con significado, generalmente un nombre: nene, tata.

Entre los 12 y 18 meses de vida imita sonidos de animales; mezcla palabras con significado con otros sonidos. Empieza a responder a órdenes del tipo: "no hagas eso". De los 18 a 24 meses nombra objetos; tiene un vocabulario aproximado de 20 palabras a los 18 meses y de 200 a los 24 meses; combina dos o tres palabras en frases telegráficas, hace preguntas y responde a numerosas órdenes.

Entre los 2 y 3 años se agudiza la fase de preguntas. Se complace en emplear el término "no", con auténtico sentido de negativa. Empezará a usar la palabra para hablar de hechos pasados recientes.

Para saber más...

¿Tienen los niños desde edades tempranas capacidad para aprender idiomas? Según los investigadores Mneill y Osgood los niños reproducen , durante el primer año, sonidos propios de más de 3.000 lenguas humanas (hindú, ruso, chino, inglés,...).
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