Guia de Juguetes para niños de 3 a 6 años
Definir la lateralidad.
El proceso de diferenciación izquierda-derecha es complejo de asimilar y muchos juguetes pueden ayudar a consolidarlo. A los 5 años de edad, los niños/as comienzan a estar preparados para acercarse a él. Son excelentes para ello los juegos de construcción, encajes, algunos juegos de mesa y vehículos para desplazarse, entre otros.
Estimular el lenguaje, tanto la comprensión como la expresión oral y escrita.
Los juegos simbólicos incitan el uso del lenguaje y muchos juegos de mesa ejercitan las capacidades lingüísticas y aumentan el vocabulario.
Experimentar con el modelado de materiales.
Son muy interesantes los juegos con arcilla, plastilina y otros con distintos tipos de materiales para manipular y modelar.
Asimilar el concepto de empatía.
A partir de los 3 años ha de superar una etapa de egocentrismo y, aunque todavía no puede ponerse en el lugar del otro, es importante proponerle actividades que le permitan ir comprendiendo este concepto. Los juegos de imitación y roles son fundamentales en este proceso.
Mejorar su memoria.
A estas edades tiene gran capacidad de retenerinformación que resulte de su interés. Losjuguetes, al ser un elemento motivador, puedenfacilitar gran cantidad de aprendizajes casi sinesfuerzo. Muchos juguetes ejercitan la memoria:juegos de mesa, construcciones, juegos concuentos, bailes, canciones-Afianzar sus habilidades motrices.Para ayudarle podemos proporcionarle bicicletas,pelotas, juegos de puntería y proponerle juegosde correr, trepar, saltar, bailar, hacer equilibrio,andar de puntillas...
Después de los 3 años de edad, el niño/a comienza una etapa decierta autonomía y autosuficiencia. El colegio y los amigos entrana formar parte de su experiencia diaria y sus capacidades tantocognitivas, como comunicativas o motoras, empiezan a percibirsecomo algo más elaboradas o controladas. Juego y vida cotidianavan estrechamente unidos; los niños/as, en todas las situaciones ycontextos tienden a experimentar, entender y aprender jugando.Le ayudaremos proporcionándole juguetes, situaciones u otros estímulos que le permitan:
3 a 6 años
Incrementar su capacidad de atención.
No podemos exigir a estas edades tiempos de atención superiores a los 15 minutos.En este tramo, son muy adecuados los juguetes que combinan atención y diversión.Se han de elegir juguetes que permitan regular o personalizar el tiempo de juego.
Desarrollar la imaginación.
La invención de historias, situaciones, objetos, etc, es fundamental en esta etapa.Muchos tipos de juguetes favorecen la imaginación: los de imitación a los adultos, losjuegos fantásticos y de héroes, las construcciones, manualidades, cuentos, marionetas,disfraces, etc.
Consolidar el esquema corporal.
Ya conoce muchas partes del cuerpo pero es importante consolidar estos aprendizajesy relacionarlos con el propio cuerpo: nariz para oler, piernas para andar- Puedenayudar los juegos con muñecos o personajes, o algunos juegos de mesa relacionadoscon estos temas.Ayudar a comprender conceptos sencillos.Ha de ir ampliando los conceptos que domina (delante-detrás, ahora-luego, liso-rugoso,etc.). Casi todos los tipos de juegos pueden contribuir a asimilar nuevos conceptos: losjuegos de construcción, los juegos de mesa, los simbólicos-
Estimular la psicomotricidad fina.
Para ayudarle a mejorar y precisar los movimientosde sus manos y dedos, podemos proporcionarlejuegos con actividades para abrochar, recortar,ensartar, colorear-
Favorecer la lecto-escritura.
Son muy enriquecedores los cuentos, las pizarras,los juegos con letras o dibujos para identificar oasociar, y todos aquellos juguetes que le acerquenal mundo del lenguaje de forma divertida.Introducir hábitos de orden y cuidado por lascosas.Es importante que aprenda a responsabilizarse decuidar sus cosas y recogerlas. Los juguetes conenvases adecuados para su recogida, favorecenla adquisición de estos hábitos.
Experimentar con números y operaciones sencillas.
Le ayudaremos a ello proporcionándole juguetes que le ayuden a reconocer losnúmeros, aprender a contar, asimilar conceptos relacionados con las cantidades, etc.Mejorar su orientación temporal.Para mejorarla podemos proporcionarle juegos que le ayuden a comprender las partesdel día (de día, de noche, hora de comer, hora de ir al -cole-), los días de la semana,conceptos como antes-después, temprano-tarde, ahora-luego, etc.Fomentar su capacidad de socialización.A partir de los 3 años ya es capaz de compartir sus juegos con otros y de respetarunas normas. Los juegos compartidos y de reglas le permitirán mejorar sus relacionessociales y asumir ciertas limitaciones en su comportamiento.Adquirir algunos hábitos.Adquirir hábitos de higiene, alimentación, responsabilidades domésticas, le ayudaráa ser cada vez más autónomo. Ha de habituarse a lavarse los dientes y las manos,vestirse y comer solo, recoger y cuidar sus cosas y obedecer a los adultos. Muchosjuegos de mesa o simbólicos pueden ayudarle a asumir estas responsabilidades demanera natural y divertida.Satisfacer su enorme curiosidad por las cosas.En estas edades pregunta mucho y necesita aprender la forma adecuada de hacer lascosas. Los juegos simbólicos le ayudan a representar y asimilar la gran cantidad decosas que va aprendiendo.
