|
Untitled Document
Untitled Document
Untitled Document
Untitled Document
Untitled Document
Untitled Document
Untitled Document
Untitled Document
Untitled Document
|
| |
|
Las música en la educación de los niños |
Enviado por: Admin el Viernes, 18 de Enero de 2008 - 10:36 AM CST
|
 |
Educación a través de la música
La música y los niños
Ya sea bailando alrededor de la sala o cantando junto a la radio, los niños de edad escolar aman escuchar , jugar y participar en actividades musicales. Y hay un montón de buenas razones por la cual usted debería animar este entusiasmo.
La investigación ha mostrado que los niños que están activamente implicados en la música (quiénes juegan o cantan con regularidad):
Andan mejor en lectura
Aprende la coordinación, el ajuste de objetivo, la concentración, y la cooperación
Con mayor probabilidad andarán mejor en matemáticas y ciencia porque la música construye el razonamiento de habilidades y desarrollo cognoscitivo, que son importantes para ambos
Mejora la relación con los demás niños y tienen mas autoestima
Con mayor probabilidad irán a la universidad
Un estudio demostró a aquellos estudiantes del segundo grado a quienes dieron el entrenamiento de teclado también usando el software de matemáticas sacaron mas calificación en matemáticas proporcionales y pruebas de fracciones que estudiantes que usaron el software solo. Y los estudiantes que han estado implicados en programas de música escolares públicos sacan más calificación en su notas.
Pero no deje a la nube de investigación quizás la mejor razón para alentar al amor por música: Esto es simplemente diversión. Hay pocas cosas de las cuales los niños (y muchos adultos) disfrutan más que canto, baile, y escuchar música.
Viviendo rodeado de Sonido
Escuchar una amplia variedad de música mejora la capacidad de un niño de analizar y entender. Los años elementales tempranos son el tiempo perfecto para exponer a su niño a todo. Hasta el tercer o cuarto grado, la mayor parte de los niños están abiertos a la experimentación de una amplia variedad de estilos musicales; alrededor del tercer grado ellos comienzan a preferir la música popular. (Los estudios también han mostrado que los niños en cuarto grado prefieren la música con un ritmo más rápido - solo prepárese a mecerse y rodar si su niño se acerca a la escuela secundaria.)
Llene la vida de su niño de tanta música como usted pueda. Algunas ideas:
Ponga un pequeño equipo de música o boombox y una colección rotativa de CDs en el cuarto de su niño.
Dando a su niño un despertador musical o reloj de radio pueden ayudar a su niño a despertar musicalmente. Muchos equipos de música tienen temporizadores que dejan a su niño a la deriva y lejos a la música también. Algunas canciones pueden servir como señales para su niño (por ejemplo, una canción que usted siempre juega o canta por la mañana).
CDs de muestra de su biblioteca local. Usted puede intentar artistas diferentes y estilos sin gastar dinero.
Hágale escuchar a su niño canciones de su propia infancia o música que usted sobre todo ama.
Cante en el coche.
Haga o compre instrumentos musicales y téngalos disponible en su área de cantar.
Cocine con música, limpie con música, y ocupe tiempo para sentarse y escuchar como una actividad.
Los programas de software de producción de música que dejan a su niño escuchar sus propias pistas, justo como un profesional.
Forme su propia banda de familia con instrumentos verdaderos o improvisados (cucharas, tambores de expediente, etc.). Esta es una actividad de grupo buena para su niño y para intentar con amigos.
¿Mi Niño está Listo para Lecciones?
Usted puede preguntarse si su niño que ama la música está listo para lecciones. La mayor parte de los niños están listos para la instrucción de música formal entre los años 5 y 7. El piano es un opción lógico para comenzar - niños que aprenden las habilidades keyboarding también aprenden los conceptos musicales fundamentales necesarios para otros instrumentos o hasta para la música vocal. Los instrumentos de cuerda son otro lugar bueno para comenzar. El latón o los instrumentos de viento pueden ser más físicamente desafiantes y pueden no ser apropiados hasta el cuarto o quinto grado.
Si las lecciones de piano fueran una tarea temida para su crecimiento, esto podría estar bien para su niño. Igualmente, si usted fuerza la formación musical, su niño probablemente no lo abrazará. Pero si su niño expresa un interés en aprender a jugar un instrumento y parece consecuentemente y de verdad entusiástico, piense contratar a él o ella.
Hágase estas preguntas antes de lecciones iniciales:
Tocar instrumentos musicales hace demandas físicas en niños. ¿Tiene su niño el desarrollo físico apropiado y el control motor fino para jugar? (Un profesor de música bueno puede ayudarle a determinar la preparación física de su niño.)
¿Puede su niño concentrarse en una cosa durante 20 a 30 minutos?
¿Él o ella entienden y manipulan cartas y números?
¿Ha tenido su niño la exposición musical adecuada? ¿Puede él o ella guardar un latido estable, identifican notas incorrectas en una canción familiar, y repiten el ritmo básico y lanzan modelos? (Si la respuesta es no, trabaje en estas habilidades antes de comenzar lecciones formales.)
¿Esta usted dispuesto a asistir a las lecciones con regularidad y ayudar asegurar que su niño asista?
¿Piensa usted que su niño querrá practicar? ¿Qué hará usted si a su niño no le gustan lecciones?
Si usted decide comenzar lecciones de instrumento o no, su niño debería conseguir un poco de instrucción de música en la escuela. La escuela primaria debería proporcionar oportunidades de cantar, jugar instrumentos, escuchar música, y entender los juegos de música de papel en nuestra cultura. Su niño también conseguirá probablemente alguna instrucción básica en la lectura de la música, escritura de música, y entendimiento de la teoría de música.
La mayor parte de escuelas primarias también tienen un coro o la cinta. Si no, las iglesias o las organizaciones de comunidad a menudo tienen grupos musicales abiertos a niños. La música es inherente en todos nosotros. De hecho, los investigadores ahora piensan que esto puede preceder de la lengua en el desarrollo humano. Si su niño se hace un pianista de concierto o simplemente disfruta cantando en la ducha, cuando usted anima el amor de la música, usted da un regalo que durará una vida.
|
|
|
| Las música en la educación de los niños | Entrar/Crear una cuenta | 0 Comentarios |
|
| | Los comentarios son propiedad de sus respectivos autores. No somos responsables de su contenido. |
|
|
|
Untitled Document
Untitled Document
Untitled Document
Untitled Document
Untitled Document
Untitled Document
| |
::
Citas |
| |
No hay educación si no hay verdad que transmitir, si todo es más o menos verdad, si cada cual tiene su verdad igualmente respetable y no se puede decidir racionalmente entre tanta diversidad.
-- Savater, Fernando |
|
