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Aprender Jugando II |
Enviado por: Admin el Miércoles, 18 de Diciembre de 2002 - 04:17 AM CST
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A medida que nuestro hijo va creciendo, van creciendo también sus necesidades y exigencias. Los juguetes constituyen un mundo mágico y maravilloso, pero tu hijo te agradecerá aún más si lo comparte contigo.
Nada será más placentero y fantástico para tu hijo que tu compañía. Aprenda a jugar con él. Vale la pena.
JUGAR A "HACER QUE" (II)
Junto al juego simbólico (así se llama lo anterior) se encuentran el lenguaje y el dibujo.
Pintar es un auténtico juego. Dejar marca es uno de los descubrimientos más emocionantes. En un primer momento se centrarán en el trazo, en el colorido, posteriormente aparecerán garabatos y representaciones de la realidad cada vez más completas. Los materiales que utilicen deben dar fruto con muy poco esfuerzo de tu niño. Así que no le dejes tu bolígrafo.
Además de en el juego simbólico el lenguaje se desarrolla en dos de los juegos preferidos por niñas y niños: cantar y contar. Las canciones y los cuentos son divertidos y desafiantes. Saber qué viene después, y acertarlo les da una importante sensación de control sobre el mundo. Por esto nos piden que el cuento se mantenga (¡no, así no es!). Nada mecánico puede sustituir en un primer momento a la voz humana.
En el cantar comienza con rimas y canciones muy sencillas. Hacia los cuatro años un cassette resistente y fácil de manejar puede multiplicar sus posibilidades, más aún si lleva micrófono incorporado.
Con respecto al contar comienza con cuentos de tela y plástico, los leerá chupando. Entre los dos y los tres años cuentos de hojas duras con historias muy sencillas, para continuar con cuentos cuya historia se pueda seguir a través de los dibujos. A partir de los seis años, el texto empieza a tener un lugar. Que irá creciendo hasta llegar a los grandes autores/as de la literatura infantil y juvenil. Para el dibujo deja que comience utilizando su mano a modo de brocha, luego puede usar brochas y gruesos pinceles para pintar con témpera o acuarela líquida, luego vienen las pinturas de cera, los rotuladores gruesos y por último rotuladores finos y lápices de color. E que comience con un sólo color.
LAS CONSTRUCCIONES
Mediante las construcciones niñas y niños se introducen en el emocionante mundo de la matemática. Jugar con el espacio es una tentación incluso para los adultos. Muchas veces las construcciones forman el escenario de apasionantes juegos simbólicos. Otras la emoción de la construcción por sí misma envuelve al niño. En su actividad clasificará piezas, seriará, igualará alturas... todo por su propio interés.
Tres características son necesarias en una buena construcción: un fácil encaje, una buena estabilidad y un fácil desencaje. El tamaño es un factor importante pero de poco sirven grandes construcciones imposibles de desencajar para una personita de tres años. Los bloques de construcción de madera son un juguete que ha pasado al test de los años, pero si en tu casa hay más de un niño y corre el riesgo de que se lo destruyan constantemente, mejor busca algo cuyas piezas encajen. Por último da variedad también a este apartado. Incluso la mejor construcción aburrirá a tu niño si todo lo que tiene se engancha de la misma forma. En un primer momento grandes bloques de goma espuma pueden colmar las aspiraciones constructoras de un niño; a los tres años pueden disfrutar con grandes construcciones de madera.
Los puzzles. Los puzzles son caros. Un buen puzzle no puede ser muy fácil ni muy difícil, y es complicado elegir el que le «viene bien» a un niño. Además enseguida se le «quedan pequeños". Una vez que se sabe hacer, ya no presenta apenas desafío. Puede que la mejor solución sea la que se hace con la ropa de los bebés, pedírsela a los amigos y las hermanas, probársela y si es adecuado para su momento dejárselo «puesto».
LOS JUGUETES NATURALES
Niñas y niños de todas las sociedades han jugado con la arena, la arcilla, el agua, los piedras y los palos. . Y parece que están diseñados especialmente para el juego infantil. Fácilmente modelables invitan a la creatividad.
En la arena el cambio de textura que se produce al echarle agua, las enormes posibilidades que ofrece para la construcción (montaña, canales, carreteras...) hacen de ella un juguete perfecto. Las posibilidades de modelado que presenta la arcilla (o para más peques la masa de pan) debería desterrar a la plastilina de las casas. Cuando la arcilla está húmeda es fácil de modelar y al secarse permite jugar con lo modelado. El agua es de por sí un liquido mágico; un bote de plástico, una chistera; embudos y tubos de goma la varita, y colorante alimentario los polvos mágicos. Con las piedras y los pelos, materiales únicos para desarrollar la creatividad y por lo tanto la inteligencia.
JUGUETES QUE FOMENTAN LA COOPERACIÓN
Tener una imagen amistosa de los demás es muy importante. Muchos de los problemas que sufrimos de mayores provienen de la falta de destrezas sociales o de la sensación de no ser valorado por los demás. Normalmente la timidez, la inseguridad, la confianza en las demás y la autoestima se construyen en los primeros años. La elección de juguetes y materiales de juego diseñados para que la diversión aumente con el número de jugadores ayudará a niñas y niños a alcanzar estas destrezas.
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