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Lunes, 15 de Agosto de 2011 18:01

Desarrollo del niño de los 5 a los 6 años

por  Experto
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Guía para el desarrollo del niño: de cinco a seis años

  • Para aprender a distinguir entre la realidad y fantasía.
  • Para llegar a estar cómodo con su propio género.
  • Para realizar las conexiones y las diferencias entre sentimientos, pensamientos y acciones.
  • Para resolver los problemas por la iniciación y la creación.
  • El exceso de temores, ansiedad extrema de separación; enuresis nocturna; timidez; amenaza o la intimidación; desempeño inhibido; comportamientos ritualistas, en especial en torno a la alimentación; persistentes problemas del habla; problemas de uso del baño; excesivo miedo a los extraños, falta de interés en otros.

     Nota: A pesar de estas tareas y los indicadores que pueden estar presentes durante las edades de 3 a 7, cada uno puede ser más observable en momentos concretos.



    Desarrollo físico: de cinco a seis años

    Características normales

    Comportamiento sugeridos eficaces para la crianza de los hijos

    Puede vestirse y desvestirse solo

    Permitir la independencia con la prendas de vestir.

    Puede ser previsor, una condición común, provocando problemas de coordinación en la manos y en los ojos.

    Tenga los ojos del niño examinado si el problema persiste. Acepte las torpezas como una condición normal de ese momento

    Es capaz de cuidar sus propias necesidades de aseo independientemente.

     

    Puede tener dolores de estomago o vómitos cuando pidió alimentos que no le gusta comer, prefiere cocina simple pero acepta una variedad mas amplia de alimentos, puede tener mayor apetito

    Ofrecer una variedad atractiva de alimentos, pero no forzar al niño a comer.

    Desarrollo Físico de cuatro a cinco años

    Desarrollo físico desde los seis a siete años

    Volver a la utilización de la Guía para el Desarrollo del Niño

     


    Desarrollo intelectual: de cinco a seis años

    Características normales

    Comportamiento sugeridos eficaces para la crianza de los hijos

    Sabe titubear si esta cansado o nervioso

    No hacer hincapié en el lenguaje de perturbación, ya que es probablemente sólo temporal.

    Intenta solo lo que puede cumplir, seguirá instrucciones y aceptara supervisión

    Reforzar las habilidades y dar a los niños la oportunidad de tener éxito en las nuevas y simples actividades.

    Conoce los colores, números, etc; puede identificar penique, níquel, moneda de diez centavos; puede ser capaz de imprimir unas letras; algunos niños aprenden a leer por su propia cuenta.

    Proporcionar oportunidades a los niños para pedir cambio (por ejemplo, en restaurantes, tiendas) y para imprimir su propio nombre y nombres cortos de personas y objetos favoritos.


    Desarrollo intelectual de cuatro a cinco años

    Desarrollo intelectual desde los seis a siete años

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    Desarrollo social: de cinco a seis años

    Características normales

    Comportamiento sugeridos eficaces para la crianza de los hijos

    Tienen miedo de que la madre no regrese, ya que la madre es el centro de los niños del mundo.

    Evite dejarlo hasta que el niño este preparado para la salida de la madre y su regreso..

    Copian a los adultos y les gusta que los elogien

    El niño necesita tranquilidad.

    Juega con los niños y las niñas; es tranquilo y amistoso, no es demasiado exigente en las relaciones con los demás, puede jugar con un niño o de un grupo de niños, aunque prefiere los miembros del mismo sexo.

    Alegrarse y proporcionar oportunidades para que juegue en grupo.

    Le gusta conversar durante las comidas..

    Permitir y responder a los niños una vez iniciada la conversación.

    Conoce las diferencias de sexos y es más modesto.

    No avergonzar al niño por interesarse en diferencias sexuales.

    Está interesado de donde vienen los bebes.

    Oferta simple, explicación precisa.

    Si no le gusta la escuela, pueden desarrollar las náuseas y los vómitos.

    Alentar a los niños a encontrar actividades agradables en la escuela.

    Está viviendo una edad de conformidad; es crítico de los que no se conforman.

    Ayuda al niño a aprender el valor de las diferencias individuales.



    Desarrollo social desde los 5 a 6 años

    Desarrollo social desde los 6 a los 7

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    Desarrollo emocional: de cinco a seis años

    Características normales

    Comportamiento sugeridos eficaces para la crianza de los hijos

    En general, es fiable y bien ajustado.

    Ser agradecidos.

    Algunos pueden demostrar que temen a la oscuridad, a caerse, perros, o lesiones corporales, aunque eso no es particularmente una temerosa temerosos edad.

    No descartar a los temores como sin importancia.

    Si cansado, nervioso o alterado, pueden presentar los siguientes comportamientos: mordedura de las uñas, el parpadeo de los ojos, la garganta irritada, resfriado leve, movimiento de nariz.

    Trate de no estar preocupado, ya que un aumento de los hábitos nerviosos es temporal y normal. Ocuparse de la causa de la tensión que los hábitos exhiben. Ayudar ala estructura de tiempo del niño para incluir juego tranquilo y descanso.

    Esta preocupado con agradarles a los adultos

    Muestre su amor por el reconocimiento de los comportamientos positivos.

    Es fácilmente avergonzado

    Ser sensible acerca de las cosas embarazosas y ayudar al niño a evitarlas.



    Desarrollo emocional desde los 5 a 6 años

    Desarrollo emocional desde los 6 a 7 años

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    Desarrollo moral: desde los 5 a 6 años

    Características normales

    Comportamiento sugeridos eficaces para la crianza de los hijos

    Están interesados en ser buenos, pero pueden decir mentiras o culpar a otros por actos ilícitos debido a la intensa gana y el deseo de hacer lo correcto.

    No se conmueva por el hijo que dice mentiras. "La mentira" no es un rasgo duro en esta edad. Debe ayudar al niño a aprender a aceptar la responsabilidad de la propia acción de manera positiva.

    Quiere hacer lo que él / ella cree que es correcto y evitar lo que está mal.

    Recocer el intento del niño por actuar de acuerdo a sus convicciones. No castigar por la incapacidad de portarse siempre correctamente.


    Desarrollo moral desde los 4 a 5 años

    Desarrollo moral desde los 6 a 7 años

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