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Objetivos respecto a la lectura en primaria.
Qué pasa con la lectura en 1º de Primaria
Enseñar a su hijo a leer puede parecer uno de los grandes misterios de la vida, pero es en realidad mucho más simple de lo que imagina. Ahora que su niño de 1º de Primaria sabe leer o está listo para hacerlo, usted sabe que la lectura no consiste de una sola habilidad: es un conjunto de habilidades y sub habilidades, con decodificación (cómo suenan las palabras) y comprensión (entender el significado de las palabras).
La lista varía de región a región pero hay sorprendentes similitudes: Los niños en un nivel standard al comienzo del 1º de Primaria:
- Saben que las palabras tienen significados
- Saben que las letras forman palabras
- Saben todo o parte del abecedario
- Reconocen palabras escritas que les son familiares, como el propio nombre
- Reconocen palabras escritas que encuentran en su contexto diario
- Imitan la lectura, hacen como si leyeran
- Sostienen libros y dan vuelta sus páginas
Hacia el final del 1º de Primaria, los alumnos de un nivel medio:
- Desarrollan desarrollas estrategias activas apropiadas, como interpretar ilustraciones y construir significado a través del medio impreso.
- Decodifican palabras no familiares
- Entienden cómo están conectados los sonidos de un discurso
- Entienden o pueden descifrar (usando indicios contextuales) el significado de lo que leen
- Desarrollan y mantienen una motivación por la lectura
- Extienden un cuento
- Anticipan qué pasará después
- Discuten los motivos que tienen los personajes
- Cuestionan el significado del autor
- Describen causas y efectos de eventos en el texto
- Discuten libros, atando sus comentarios directamente al texto
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