El niño de 4 años Fecha: Saturday, 17 de November @ 00:24:26 Tema Orientación Pedagógica El niño de cuatro años. EL NIñO DE CUATRO A CINCO AñOS -Desarrollo del lenguaje. Se hace entender sin dificultad entre personas ajenas a su entorno habitual. Su lenguaje es casi de adulto y su vocabulario llega ya a las 1500 palabras, aunque puede comprender, sin que las use, un número mayor. Pregunta frecuentemente para qué sirven los objetos. Puede aplicar el mismo nombre para abarcar varios objetos (Ropa = abrigo, camisa, pantalón,...). -Desarrollo motor. Sus movimientos son más armónicos al correr, al establecer diferentes ritmos de paso, al saltar. Lanza la pelota e intenta encestarla. En el control motor fino, es capaz de doblar papeles en diagonal y reproduce figuras sencillas: cuadrado, rectángulo, que puede colorear con cierta precisión. -Desarrollo socio -afectivo. Aumenta su afán de cooperación con los demás, aunque continúa en una actitud egocéntrica. Puede hacer pequeños recados y ayudar a los mayores. Empieza a manifestar sentido del humor, especialmente mediante gestos. Es muy posible que aparezca el primer amigo íntimo del mismo sexo. Le gusta permanecer en grupos pequeños, no se siente cómodo en los grandes. Come sin ayuda y practica hábitos de higiene: lavarse, peinarse. Comienza a vestirse solo. -Desarr ollo de la inteligencia. Comienza el pensamiento inductivo; es capaz de agrupar objetos para formar clases, aunque todavía no extrae conclusiones lógicas. Su comprensión se limita aún a su nivel de percepción. Este artículo viene de Educacion Infantil: niños, cursos, oposiciones, actividades. http://www.educacioninfantil.com/ La URL de esta historia es: http://www.educacioninfantil.com/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=176